Sección 22 presenta calendario escolar alternativo ante autoridades educativas

La Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) presentó formalmente una propuesta de calendario escolar alternativo, la cual busca ser implementada en las instituciones educativas de Oaxaca. El documento ha generado preocupación entre diversos sectores, debido a que el esquema planteado no garantiza el cumplimiento de los 200 días de clases efectivos que estipula el calendario oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP) a nivel nacional.

La propuesta magisterial contempla ajustes en las jornadas y periodos vacacionales, bajo el argumento de adecuarse a las necesidades socioculturales de las regiones del estado. No obstante, las autoridades educativas han señalado que cualquier modificación debe alinearse estrictamente con los lineamientos federales para asegurar el derecho a la educación de los estudiantes y evitar la pérdida de horas frente a grupo.

Este planteamiento será el eje central de una reunión de trabajo programada para mañana con la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo. El encuentro busca establecer un diálogo directo entre la representación sindical y el Gobierno Federal para revisar la viabilidad de las peticiones gremiales y encontrar un punto de equilibrio que no comprometa el ciclo escolar 2026-2027.

Voceros cercanos a la mesa de negociación indicaron que el objetivo de la reunión es evaluar las condiciones pedagógicas y administrativas de la propuesta, priorizando siempre el interés superior de la niñez oaxaqueña. Por su parte, la SEP mantiene su postura de supervisar que los programas educativos se ejecuten conforme a la ley vigente, subrayando que la calendarización es una atribución federal.

La comunidad escolar se mantiene a la expectativa de los acuerdos que puedan derivar del acercamiento entre el magisterio y la Presidencia. La resolución de este conflicto es determinante para garantizar la normalidad académica en las escuelas públicas del estado, evitando posibles interrupciones en los servicios educativos durante el presente año.